Locka toppstudenter att bli lärare

3
1267

Moderaterna vill locka toppstudenter från universitet och högskolor att jobba som lärare i problemskolor i storstadsförorterna. Modellen är lånad från England där succéprojektet Teach First lyckats höja kvaliteten i flera av landets sämsta skolor.

Läraryrket är inte längre något statusyrke i Sverige. Lärarhögskolan har problem att locka studenter och bristen på duktiga lärare är i vissa skolor ett hinder för att kunna hålla hög kvalitet på undervisningen.

– Nytt betygssystem, ny gymnasieskola och ny lärarutbildning är viktiga steg som vi har tagit men den svåraste nöten att knäcka är hur vi lockar riktigt duktiga studenter till läraryrket, säger riksdagsledamoten Lars Hjälmered. Han leder en arbetsgrupp som tar fram ett förslag till en ny storstadspolitik för Moderaterna.

Förslaget som arbetsgruppen nyligen har lämnat över till partiledningen innebär att nyutbildade akademiker med toppresultat från andra utbildningar än lärarutbildningen ska lockas att komplettera sin examen med lärarkompetens. Till exempel civilingenjörer med riktig höga betyg ska få en gräddfil till lärarhögskolan. Parallellt med lärarstudierna på halvtid ska ingenjörerna jobba som lärare i till exempel matte, teknik och NO-ämnen.

Leder inte detta till ännu fler obehöriga lärare i skolan?
Inledningsvis kommer de här personerna att sakna lärarlegitimation men efter avslutade studier på lärarhögskolan får vi ett värdefullt tillskott av duktiga lärare. Eftersom de här personerna är vana vi studier i ett högt tempo tror vi att lärarstudierna kan genomföras relativt snabbt.

Varför skulle nyexaminerade ingenjörer vilja jobba som lärare när företagen skriker efter dem och kan erbjuda dem betydligt högre löner?
Vi hoppas att lärarspåret ska bli en krydda i cv:t. Om antagningen till den här påbyggnadsutbildningen som ger lärarlegitimation bara är öppen för dem med riktigt höga betyg kan det fungera som ett lockbete. Det ska kännas lite exklusivt att bli antagen och erfarenhet av läraryrket ska bli meriterande. Vi tror inte att alla kommer att stanna kvar i yrket resten av livet. De flesta kanske jobbar några år men några kanske stannar. Situationen i skolan är så allvarlig att vi måste lyfta på alla stenar. Kan man få några att stanna är det mycket vunnet.

Finns det inte risk för att nyexaminerade ingenjörer från till exempel Teknisk fysik är lysande ingenjörer men katastrofala lärare?
Självklart är inte alla toppstudenter lämpliga som lärare. Det ska inte räcka med bra betyg, vi måste också testa deras lämplighet som lärare.

Lärarfacken säger att de låga lärarlönerna är det största hindren för att locka de skarpaste hjärnorna till lärarhögskolan. Är det inte enklare att se till att lärarna får bättre betalt?
Jag tycker också duktiga lärare ska ha högre löner än de har i dag. Däremot ska inte alla lärare ha högre löner. Individuell lönesättning måste fungera bättre i skolvärlden än det gör i dag. Dessutom är hög lön inte alltid ett lockbete som biter på unga. Jag är själv civilingenjör och väl medveten om svårigheterna att locka ungdomar att läsa teknik och naturvetenskapliga högskoleutbildningar. Där räcker inte alltid med goda utsikter till jobb och hög lön.

Förslaget som moderaterna presenterar är inspirerat av projektet Teach First som startade i Storbritannien 2002. En utvärdering visar att omkring 2000 toppstudenter med examen inom olika områden hittills har lockats till en skräddarsydd lärar- och ledarskapsutbildning och därefter arbetat som lärare. På skolorna har de bidragit med kreativitet och engagemang och blivit uppskattade av både lärarkolleger och elever.

3 KOMMENTARER

  1. Det första man kan göra är ju att se till att man har en gemensam hantering av behörighet till kompletterande lärarutbildning när man har bakgrund som civilingenjör. Har bakgrund inom teknisk fysik, jag har varit doktorand inom
    fysik en kortare tid, jag har läst kurser på Mastersnivå i fysik där kravet för att få läsa kurser är motsvarande 90hp fysik. Jag bedöms dock som obehörig inom gymnasiets fysik när jag sökte till en pedagogisk utbildning men behörig inom teknik eftersom
    man inte klarar av att reda ut vad som räknas som fysik respektive teknik. Det sättet att räkna en civilingenjörsutbildning missar dessutom konceptet med attha en hel sammanhängande utbildning där teknik och fysik integreras och kunskaper inhämtas från olika institutioner. Det roliga är, jag har tidigare varit antagen till samma utbildning vid två tidigare tillfällen, då i matematik istället för teknik där man som civilingenjör rent allmänt har betydligt mindre formella
    matematikkunskaper. Jag förstår inte heller vitsen med att skapa en gräddfil för speciellt begåvade civing studenter, det är redan idag inga större problem bli antagen på en kompletterande lärarutbildning såvida man tröskat igenom
    tjafset kring behörighet. Man kanske skulle arbeta för att underlätta för yrkesverksamma civilingenjörer att komplettera med denna utbildning istället för att få fram duktiga tekniklärare som vet vad de pratar om? Nej, istället försöker man skapa nya kurser som kort och gott kallas för ”Teknik 90hp” för att höja kompetensen inom teknikämnet. Vad är ”Teknik 90hp”?

    Jag tror det är många yrkesverksamma civilingenjörer som skulle kunna tänka sig undervisa på deltid efter genomgången pedagogisk utbildning vilket förvisso skulle innebära en viss nedgång i lön. Jag är dessutom övertygad att det skulle kunna
    bli många bra lärare i förhållande till ”Teknik 90hp” klientelet. Tyvärr sätter idag lärarhögskolorna stopp för detta. Min gissning, det är en ovan och läskig situationför dessa att få in studenter som hade mer än betyg 3 i matematik från gymnasiet.

    Glöm det där med något ”snyggt i cv:t”, lärare skall man bli för att man gillar att undervisa i sina ämnen samt arbeta med barn.

  2. Låter absolut som ett intressant projekt tycker jag. Tyvärr tror jag inte att det är låga löner lika mycket som det är ”flumskolan” i Sverige som gör att högpresterande studenter väljer bort en karriär som lärare. Tyvärr får jag säga att jag själv under mitt liv i skolan endast haft en eller kanske två bra lärare utav alla jag har stött på. Sen att de läst flera år flumpedagogik på lärarhögskolan hjälpte uppenbarligen inte. En lärare ska kunna väcka ett intresse och göra eleverna fascinerade av ämnet. Det är en egenskap som jag uppelever att knappt en enda lärare jag stött på har haft, och inte heller eftersträvat att nå.

    Även med en ganska rejäl nypa självinsikt så tror jag faktiskt att jag gjort ett bättre jobb än de flesta lärare jag har haft, trots att jag helt saknar utbildning i pedagogik.

LÄMNA EN KOMMENTAR

Please enter your comment!

Redaktionen förbehåller sig rätten att granska och redigera kommentarer. Publicering sker efter att inlägget granskats. Skriv gärna kort, håll god ton och håll dig till ämnet. Vi publicerar inte kommentarer med personangrepp. Kommentarsfältet stängs 21 dagar efter artikelns publiceringsdag.

Please enter your name here

SENASTE NYTT

Risk för fler tvister om Las förändras

Helene Robson, chefsjurist på Sveriges Ingenjörer, varnar för fler tvister på arbetsmarknaden om det blir förändringar i Lagen om anställningsskydd.

”Har jag rätt till avdrag för hemmakontoret?”

Se till att din arbetsgivare tillhandahåller den utrustning du behöver. Det är den bästa lösningen enligt Skatteverkets expert.
Annica Norlenius

140 på GKN Aerospace tar erbjudande om avgångsvederlag 

I juni meddelade GKN Aerospace i Trollhättan att var sjätte tjänst, 350 av 2 100, måste bort. För att inte bara yngre ska få sluta har facket och företaget kommit överens om att ha frivilligavtal.

”De största tekniska genombrotten är också våra största utmaningar”

Ingenjörer som yrkesgrupp har haft en avgörande roll i den svenska samhällsutvecklingen. Nu kommer en ny bok som sätter ingenjören i sitt historiska sammanhang. 

Chalmers erbjuder anställda avgångspaket

I juni varslade Chalmers 180 personer om uppsägning. Nu erbjuder man samtliga tillsvidareanställda möjlighet till avgångspaket.

Arbetstid och stress blir viktiga frågor i statens avtalsrörelse

Större inflytande, bland annat över arbetstiden, blir en viktig fråga i förhandlingarna om ett nytt avtal för akademikerna inom staten.

Forskningens höga status drabbar undervisningen

"Forskning går alltid före undervisning, det ligger så otroligt starkt i kulturen", säger Mats Ericson, professor på KTH som personligen brinner för att höja statusen på undervisningen.
Chalmers, KTH:s, LTU:s och BTH:s rektorer

Så mycket tjänar rektorerna på högskolorna

Snittlönen för rektorer på de högskolor som utbildar ingenjörer är 114 323 kronor per månad. Chalmers rektor tjänar mest, med nästan dubbelt så hög lön som rektorn för Blekinge tekniska högskola. 

Så höjer du kvaliteten på mötet

Ifrågasätt, involvera och sammanfatta. Det är tre tips som Skanskas medarbetare använder för att höja kvaliteten på sina möten som fungerar både för de fysiska och de digitala.

De är akademikernas drömarbetsgivare

Google, Apple, Spotify och Microsoft toppar listan när unga akademiker får välja sin drömarbetsgivare. Men strax under toppen finns företag som arbetar med hållbar utveckling.